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弘扬“三种精神” 秉承优良师德

2019-03-13 21:12:54   来源:邓州网   作者:龙堰乡中心小学 张 璐

      ​邓州拥有悠久的历史和丰厚的文化积淀,勤劳朴实的邓州人民用辛勤的双手耕耘出了丰硕的物质文明,也耕耘出了许多邓州独特的文化资源和精神财富,而“忧乐精神”“雷锋精神”“渠首精神”这“三种精神”,便是这些文化资源和精神财富中耀眼的明珠。在大力弘扬社会主义核心价值观的今天,在着力加强师德建设的当下,邓州的“三种精神”为教师优良师德的秉承,提供了更为明晰的方向。

    “忧患意识”“先忧后乐”的“忧乐精神”是优良师德的精神内涵。忧与乐相生相依,也可以相互转化。事物是发展变化的,古人云:“乐极生悲”“否极泰来”,是对忧与乐辩证关系的提炼和总结。对于忧,要不愁不悲;对于乐,要勿喜勿骄。就教师的工作而言,“忧乐精神”中更是蕴含着一种坚强的意志和奋斗的勇气。面对取得的成绩不能骄傲,应先看到教学中还有哪些不足和问题,还有哪些可以继续提升的方面;面对教学成绩的下滑更不能气馁,要把它当成找到缺陷提升自己的机会,尽快补足短板。当我们处理好了教学中的“忧”,自然就能体会到教书育人的“乐”。

     爱岗敬业、乐于奉献的“雷锋精神”是优良师德的基本要求。习近平总书记强调:好老师要有“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神。爱岗敬业、乐于奉献是从事教师职业、做好教师工作的前提与基础,是教师从思想上认识到自己职业的神圣使命,从而发自内心地热爱自己所从事的职业,并且愿意为自己从事的职业勤勤恳恳,任劳任怨,做出贡献。教师要对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。时代对教育寄予厚望,对教师赋予重任,教师也要乐于为教育事业奉献自己的宝贵年华。

     艰苦创业、勇于创新的“渠首精神”是优良师德的具体表现。作为新时代的人民教师,我们虽然不需要再面对当年艰难困苦的生活环境,但在工作中仍需牢记这种精神,要忘我地投身到教育事业中去,遇到困难不找客观原因、谈各种条件,要有迎难而上的勇气。此外,我们还要向上世纪60年代的渠首建设者们学习勇于创新的魄力。创新是一个民族进步的灵魂。作为一名教师,要有自己独特的教学方式,要能熟练运用信息技术,善于创新,跟上时代的步伐,先做好一个有生命力、创新力的老师,然后才能培养出充满阳光、积极向上、富有生命力和创新力的学生。

     发展教育事业,我们广大教师责任重大、使命光荣。每一名教师,都应当自觉加强学习和践行“三种精神”,秉承优良师德,努力做教育改革的奋进者、学生成长的引导者,做一名有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。

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